浦和明の星女子中学 近年の入試問題と解法例
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今年の問題→相似比はどこに？（浦和明の星女子中学 ２０１１年）
立体図形の切り口（浦和明の星中学 受験算数問題 2009年）
分数の大小（浦和明の星女子中学 2007年、筑波大学附属中学 2009年）
持っていたタイルの枚数は？（浦和明の星女子中学 ２００８年）
今年、２０１３年度の入試問題（浦和明の星女子中学 ２０１３年）
色が塗られた部分の面積は？（浦和明の星女子中学 ２０１３年）
大きなバケツと小さなバケツ（浦和明の星女子中学 2013年）
上手なポイントの使い方は？（浦和明の星女子中学 2014年）
今年（２０１５年）はこんな問題が！正方形の移動（浦和明の星女子中学）
２０１５年、浦和明の星女子中学の問題から、「面の数」はいくつ？
明子さんは分速何ｍで歩いた？（浦和明の星女子中学 ２０１２年）
今年の問題から、切り口の面積比は？（２０１６年 浦和明の星女子中学）
直方体の底面の1辺の長さは？（今年、２０１６年 浦和明の星女子中学）
正六角形の面積比は？（今年、２０１７年 浦和明の星女子中学）
切断される立方体の個数は？（今年、２０１８年 浦和明の星女子中学）
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅはいくつ？（今年 ２０１９年 浦和明の星女子中学）
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Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅはいくつ？（今年 ２０１９年 浦和明の星女子中学）
１から９までの整数を書いたカードが１枚ずつあります。
このうち５枚のカードを選んで円形に並べ、
隣り合った２枚のカードに書いてある整数の差を
これら２枚のカードの間に書くことを２回行いました。
１回目は図１のようになりました。
図１
２回目は図２のようになり、
整数Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅの合計は２１になりました。
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅを答えなさい。
図２
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解法例
差が８は、１と９しかないので、
ＥＡＢは９１８か１９２ですが、
９１８だと、２１－（９＋１＋８）＝３となり、
１はすでに使っているので、
合計が３となる組み合わせがありません。
したがって、ＥＡＢは１９２となり、
２１－（１＋９＋２）＝９ なので、
ＤＣは３６か４５の組み合わせですが、
差が３の組み合わせは３と６なので、
Ａ＝９、Ｂ＝２、Ｃ＝３、Ｄ＝６、Ｅ＝１
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