なぜ５の倍数なのかな？（市川中学 ２０１４年）
----------------------------------------------------
市川中学校の１年生全員が長いすに座ります。
1脚の長いすに３人ずつ座ると２５人が座れず、
１脚の長いすに４人ずつ座ると、だれも座わらない長いすが１８脚の残ります。
生徒の人数が５の倍数であるとき、生徒の人数を求めなさい。
---------------------------------------------------
----------------------------------------------------
---------------------------------------------------
↓こちらファミリーページにもどうぞ！
« 色がついた部分の面積の和は？（四天王寺中学 ２０１５年） | トップページ | 池の深さは何ｃｍ？（学習院中等科 ２０１４年） »
「算数」カテゴリの記事
- 魔方陣の難問！ （東大寺学園中学 2006年）(2018.12.09)
- 巻き終わるまでにかかった時間と長さは？（慶應義塾湘南藤沢中等部 2007年）(2018.11.14)
- 長さ、角度、面積比は？（今年 ２０１８年 慶應義塾湘南藤沢中等部） (2018.11.05)
- 図形の重なり部分の面積と場合の数（久留米大学附設中学 2007年）(2018.10.17)
- 長方形の中の三角形 （筑波大学附属駒場中学 2003年 改題）(2018.09.10)
「クイズ」カテゴリの記事
- 魔方陣の難問！ （東大寺学園中学 2006年）(2018.12.09)
- 巻き終わるまでにかかった時間と長さは？（慶應義塾湘南藤沢中等部 2007年）(2018.11.14)
- 長さ、角度、面積比は？（今年 ２０１８年 慶應義塾湘南藤沢中等部） (2018.11.05)
- 図形の重なり部分の面積と場合の数（久留米大学附設中学 2007年）(2018.10.17)
- 長方形の中の三角形 （筑波大学附属駒場中学 2003年 改題）(2018.09.10)
「パズル」カテゴリの記事
- 魔方陣の難問！ （東大寺学園中学 2006年）(2018.12.09)
- 巻き終わるまでにかかった時間と長さは？（慶應義塾湘南藤沢中等部 2007年）(2018.11.14)
- 長さ、角度、面積比は？（今年 ２０１８年 慶應義塾湘南藤沢中等部） (2018.11.05)
- 図形の重なり部分の面積と場合の数（久留米大学附設中学 2007年）(2018.10.17)
- 何回ボタンをおしたか？（２０１６年の第一問 筑波大学附属駒場中学）(2018.03.09)
「中学入試」カテゴリの記事
- 魔方陣の難問！ （東大寺学園中学 2006年）(2018.12.09)
- 巻き終わるまでにかかった時間と長さは？（慶應義塾湘南藤沢中等部 2007年）(2018.11.14)
- 長さ、角度、面積比は？（今年 ２０１８年 慶應義塾湘南藤沢中等部） (2018.11.05)
- 図形の重なり部分の面積と場合の数（久留米大学附設中学 2007年）(2018.10.17)
- 長方形の中の三角形 （筑波大学附属駒場中学 2003年 改題）(2018.09.10)
「過不足算」カテゴリの記事
- はじめの希望者は何人？（武蔵中学 ２００５年）(2017.11.09)
- 過不足算を面積図を使って解く(2016.06.05)
- 過不足算の公式と図解 １(2015.12.20)
- 江戸時代の算術書より（清真学園中学 ２０１２年）(2015.11.14)
- なぜ５の倍数なのかな？（市川中学 ２０１４年）(2015.08.19)
« 色がついた部分の面積の和は？（四天王寺中学 ２０１５年） | トップページ | 池の深さは何ｃｍ？（学習院中等科 ２０１４年） »
コメント